ACTIVIDAD GEOGEBRA Maria Zoraida

TITULO

Interactuando con geogebra y el teorema de Pitágoras

NIVEL EDUCATIVO

Grado sexto

OBJETIVO

Implementar el uso de las herramientas tecnológicas como geogebra para la comprensión y desarrollo de ejercicios geométricos relacionados con el teorema de Pitágoras.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Primero que todo se le explicara al estudiante en que consiste una línea paralela y una línea perpendicular, un punto y un segmento. Para que son conocimientos básicos para poder realizar un triángulo rectángulo.

Línea paralela: Estas líneas nunca se intersectan y siempre mantienen la misma distancia entre ellas.

Línea perpendicular: Las líneas perpendiculares son dos o más líneas que se intersectan con un ángulo de 90 grados

Punto: el punto es uno de los entes fundamentales, junto con la recta y el plano. 

Segmento: Los puntos A y B son extremos del segmento y los puntos sobre la recta a la que pertenece el segmento

Posteriormente, se le dará a conocer cada una de las herramientas de geogebra para que de esta manera pueda comprender y realizar los diferentes ejercicios.

Seguidamente,  se explicara con dibujar un polígono utilizando punto y segmentos como simplemente dando la orden de cuantos vértices va a tener dicho polígono.

Ø  Vamos a dibujar en primero un triángulo rectángulo utilizando puntos y segmentos. Entonces dibujaremos tres puntos ABC en diferentes posiciones.

Entonces vamos a donde dice punto, luego a la opción segmento y lo dibujamos

Triangulo rectángulo con puntos y segmentos.

Ahora iremos  a la opción polígono y dibujamos el triangulo

Luego, se realizara diferentes triángulos rectángulos, donde se le halle los ángulos que posee cada uno de sus vértices.

Y por último realizaremos un teorema de Pitágoras donde se evidencie lo anterior.

Este ejercicio fue tomado de https://www.youtube.com/watch?v=rhnPpaEOI6M

realizado por Zoraida Velandia Amado